近日，由教育部教育管理信息中心全国职业核心能力认证办公室主办、河南省教育厅大中专学生就业指导中心承办、河南省商业高等专科学校协办的河南首期全国职业核心能力认证教师培训班在郑举行，来自河南工业大学、河南科技大学、中州大学、洛阳师范学院、周口师范学院等31所本专科院校40多名领导、教师参加了开班仪式。

　　三天的培训紧张而有趣，培训班圆满完成了预定的专家报告、职业沟通、礼仪训练、自我管理、创新创业、团队合作、体验式教学方法及职业核心能力课程等的培训。

　　大学毕业生就业高峰如期而至，有些人获得了心仪的职业，他们要么极具亲和力和团队合作精神，要么就是沟通高手，或者能恰当地驾驭自己的情绪和智力，然而，还有一部分学生却将面临就业难题。河南省教育厅学生处副调研员吴建中分析了今年高校毕业生就业形势，指明了加强职业核心能力师资认证培训的重要性。他说，河南省今年有48万多名学生走入就业岗位，就当前大学生就业存在的压力，职业核心能力项目正好是学生们适应岗位、职业以及职业生涯的最好工具，希望此次参加师资培训的学员利用此次培训的良好机会，认真掌握职业核心能力各模块的教学方法，把职业核心能力的教学模式带回自己的学校，并展开学生培训和训练，真正让学生受益。

　　学生求职的秘密武器                                                                          

　　全国职业核心能力认证办公室主任许湘岳介绍,对于一名大学生来说，专业能力被称为硬能力，而包括职业沟通、团队合作、自我管理、解决问题、信息处理和创新创业等在内的能力被称为职业核心能力或软能力。它是除专业岗位能力之外取得成功所必需的基本能力，让人自信和成功地展示自己，并根据具体情况选择和应用。以前，用人单位选人用人的标准是资历和学历，而现在，雇主则越来越倾向于注重包括职业核心能力在内的素质全面的学生。“资格证书只能使人获得面试的机会，核心能力则能使人找到工作。”许湘岳引用一位雇主的话说。

　　在当今专业能力越来越趋同的情况下，职业核心能力越来越成为处于求职学生的“独门兵器”，谁拥有了它谁无疑就率先走近了就业、走向了成功。

　　潜移默化提升学生的素质

　　“大学毕业等于失业”，话虽夸张，却也在一定程度上反映了大学生就业的严峻形势。而河南一所学校引入教育部职业核心能力课程却让学生就业发生了一些不可忽视的改变。

　　位于平顶山市的河南质量工程职业学院一直注重提高学生综合素质，注重学生特长的培养，尤其是学院引进了教育部职业核心能力自我管理课程后，对于学生就业能力的培养更科学、更有针对性。如曾在第五届世界杯武术散打比赛90公斤以上级冠军获得者陈彦召、捧得上海国际模特大赛冠军的计算机专业二年级学生王丹，都是学校针对性科学培养人才的结果。

    个体成长还不能说明问题，整体成长和获得职业生涯的成功才是真正的成功。该院自从引入教育部职业核心能力课程之后，学校学习风气和学生就业明显好转。院长白君堂说：“素质教育在潜移默化的过程中提高了学生的素质，尤其是专业技能之外的一些软技能，使得学生在走入社会后受益匪浅。”